Portuguese schools are good schools to-be... but not quite yet!

Gostava que uma alminha caridosa me explicasse o que é que o sistema de ensino português pretende, para além de formar atrasados mentais?
Em primeiro lugar, como é que querem fazer bons alunos? Os docentes deviam ser submetidos a testes psicológicos, porque destes esperamos tudo, desde falar de sexo em aulas de História (como já vimos no telejornal), entre outras. E o programa? Ui, o programa. Toda a gente se queixa que é muito extenso e o tempo é escasso. Mais uma coisa a ponderar.
Em segundo lugar, o respeito. Acho que um bom aluno é, acima de tudo, uma pessoa capaz de respeitar e, portanto, uma pessoa respeitada. Respeito é bonito e penso que esta carapuça serve bem a todos... mas ninguém a enfia! Nota-se o respeito que há nas escolas portuguesas. Trata-se tudo mal e o professor, que ontem era uma figura de autoridade, hoje é um bobo da corte. Os meus pêsames mas é realmente assim.
Em terceiro lugar, as exigências. Diz-se que isto é um funil e que à Universidade só chegam os melhores... pfff, tretas. Um aluno pode perfeitamente andar na boa vida e não fazer nenhum, anular disciplinas e ir a exame, que com um 10 na mão está passado e, provavelmente, numa Universidade, se não pública, então particular. Mas depois de entrarem vêm que é tudo mais difícil e lixam-se. Por um lado é bem feito, porque não fizeram nenhum no secundário mas por outro, há que admitir que o aluno não é o principal culpado: houve alguém que, em recurso da santa ignorância, decidiu facilitar os exames só para dizer que Portugal é um país com um enorme sucesso escolar...
Agora digam-me, com o que é que a ministra da educação se deveria ter preocupado e com o que é que esta ministra terá de se preocupar? Planos de recuperação? Facilitismos para passar o ano e entrar no ensino superior? E que tal arranjar docentes mais aptos? E criar áreas de ensino mais detalhadas? E, por exemplo, alargar o estudo da música ao secundário, já que se fala tanto em alunos incultos? I'm just sayin'.